1. le sperimentazioni del sociopsicopedagogico e del linguistico nascono per volontà dei docenti dell'Istituto Magistrale, che in questi anni si sono dedicati con impegno, serietà e serenità, senza risparmio di tempo e di energie, a questo progetto di rinnovamento per migliorare la proposta formativa sia sul piano culturale che professionale. Il lavoro profuso dagli insegnanti, nel momento in cui sono stati introdotti elementi innovativi, ha considerato prioritari la centralità dell'alunno e dei suoi bisogni, ottenendo per questo una positiva ricaduta sul territorio.

2. La dirigenza Fumagalli, iniziata nel settembre '99, ha progressivamente mostrato disistima nei confronti dei docenti e ha avviato un progressivo deterioramento del confronto tra tutte le componenti scolastiche, fino a creare un clima di mortificazione della gestione democratica della scuola.

3. Il Collegio Docenti, organo fondamentale per le questioni in materia di didattica, é stato via via esautorato nella sue funzioni sia interlocutorie che propositive.

4. Il clima di tensione e di incomunicabilità, che si é creato, è stato colto anche dagli alunni, che hanno deciso autonomamente l'occupazione della sede centrale.

5. Si profilano possibilità di numerose richieste di trasferimento di docenti e ciò provocherebbe la perdita di una delle risorse della scuola: quella docente interconnessa a quella discente.

6. La situazione di conflitto latente, esplosa attraverso l'occupazione, decisa in modo autonomo, ha forzatamente riattivato una situazione di dialogo tra le componenti, precedentemente interrotta. Riteniamo tale dialogo indispensabile per il benessere e la crescita comuni. Ci sentiamo di ringraziare a questo proposito tutti gli alunni per il coraggio, il rispetto e la serietà mostrati verso le componenti e le strutture scolastiche.

Per questi motivi il rapporto tra il dirigente scolastico e la maggioranza dei docenti dell'indirizzo sociopsicopedagogico, così come tra lo stesso e molti genitori e studenti, ossia coloro che vivono in prima persona la scuola, é compromesso, né giungono da parte della dirigenza segnali di distensione e ripensamenti, ma continui atti di scontro e dichiarazioni alla stampa destituiti di ogni fondamento.

La fiducia dei docenti nei confronti di chi dovrebbe guidarli é purtroppo infranta in gran parte di noi.

Ci auguriamo, comunque, di giungere ad un proficuo cambiamento.

(Il documento é stato firmato da 40 docenti su 50 dell'indirizzo sociopsicopedagogico. E' stato poi trasmesso anche ai docenti dell'indirizzo linguistico. Il numero totale delle adesioni lo si conoscerà domani, ndr).

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