Questionari con analisi e approfondimenti sociologici, video con interviste, articoli sui periodici scolastici, relazioni, pensieri sull\u2019uso consapevole dei digital tools e un gioco per acquisire un passaporto digitale.<\/p>\n
Questi gli elaborati di 150 studenti che, nonostante la sospensione delle lezioni per emergenza da contagio Covid-19, hanno portato a termine i loro progetti per partecipare al Concorso #Ri-educare al digitale. E venerd\u00ec 11 dicembre 2020 a partire dalle 14,30 saranno proprio i ragazzi a presentare i loro elaborati<\/strong> accanto alla Commissione valutativa composta da Debora Ferrari e Luca Traini, fondatori di Neoludica_GameArtGallery<\/strong> per qualificarsi ai primi tre posti del Concorso.<\/p>\n Il progetto-concorso, avviato alla fine di settembre del 2019 per rinnovare la visione del digitale e il suo uso nella scuola e tra gli studenti, \u00e8 arrivato a una sua significativa conclusione, nonostante \u2013 o, forse, \u201cper\u201d \u2013 la pandemia.<\/p>\n Proprio la pandemia, infatti, con l\u2019introduzione della didattica a distanza e la digitalizzazione nelle scuole di ogni ordine e grado, sembra aver offerto ulteriori spunti di riflessione per la definizione dei loro progetti agli studenti delle Classi Seconda e Terza H della Scuola secondaria di primo grado \u201cVidoletti\u201d e delle Classi Quarte A e C del Liceo delle Scienze Umane \u201cManzoni\u201d di Varese, delle Classi Quarta LES e Quinte D e U dei Licei \u201cSereni\u201d di Luino e Laveno Mombello<\/strong>.<\/p>\n Gli altri Istituti, che avevano aderito all\u2019iniziativa con entusiasmo e ottime idee progettuali, anche se non sono riusciti a terminare quanto ideato per il\u00a0Concorso, hanno lavorato ugualmente inserendo la parte svolta nel percorso di educazione civica, nell\u2019ambito della Cittadinanza digitale, rinnovando, in questo modo, le finalit\u00e0 del progetto.<\/p>\n Il progetto-concorso si poneva, infatti, l\u2019obiettivo di coinvolgere gli studenti nel prendere coscienza dell\u2019invadenza della tecnologia nella loro vita, ri-educando agli aspetti positivi del mondo digitale: le potenzialit\u00e0 creative ed espressive dei new digital tools; le potenzialit\u00e0 integrative, proprio attraverso l\u2019operazione digitale, degli strumenti pi\u00f9 tradizionali dell\u2019apprendimento in una elaborazione nuova e accattivante, capace di continuare il movimento esplorativo, quale tratto caratterizzante la natura umana, volto alla scoperta e alla conquista di quelle conoscenze fondamentali utili alla comprensione del mondo contemporaneo; le potenzialit\u00e0 meta-cognitive, aumentando la \u2018conoscenza di s\u00e9\u2019, delle proprie abilit\u00e0 cognitive attraverso la consapevolezza del valore delle risorse digitali; le potenzialit\u00e0 meta-cognitive \u2018di controllo\u2019, per un\u2019autoregolazione cognitiva e comportamentale relativa all\u2019uso dei new digital tools.<\/p>\n E quindi, ancora, con lo scopo di aprire una riflessione sulla evoluzione tecnologica nella trasmissione dei pensieri, dei saperi<\/strong> (dal segno artistico del giovane Lorenzo Milani, alla letteratura per bambini e ragazzi promossa dalla Lepman dal 1945 per rieducare i bambini tedeschi vittime inconsapevoli del nazismo, fino ai videogames), comprendere le potenzialit\u00e0 e le criticit\u00e0 degli strumenti digitali; attivarsi per trovare delle possibili soluzioni per fronteggiare le dipendenze dal digitale (esprimendole con: slogan, jingle, spot, cortometraggi, aforismi, vignette, videogames); tracciare (costruire insieme) una ‘regolamentazione’ dell’uso del digitale, educarsi all\u2019autocontrollo e alla responsabilit\u00e0.<\/p>\n Per sostenere i ragazzi in questa riflessione i promotori hanno organizzato due mostre: il 30 novembre 2019 la mostra Il giovane Lorenzo Milani: dal segno artistico alla parola in collaborazione con la Fondazione don Milani e il 12 febbraio 2020 Jella Lepman. Un ponte di libri in collaborazione con il Sistema Bibliotecario Busto Arsizio-Valle Olona e IBBY Italia, corredate da conferenze inaugurali con gli esperti di questi ambiti culturali: Sandra Gesualdi e Franco Fornaroli.<\/p>\n L\u2019iniziativa gode del patrocinio della Fondazione don Lorenzo Milani ed \u00e8 stata finanziata attraverso il Bando 2019 della Fondazione La Sorgente di Solidariet\u00e0 sociale Onlus, promossa da Acli.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Venerd\u00ec 11 dicembre, a partire dalle 14,30 i ragazzi presentano i loro elaborati nati nel concorso- progetto promosso da Acli <\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n