{"id":1406935,"date":"2021-12-01T21:32:57","date_gmt":"2021-12-01T20:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1406935"},"modified":"2021-12-02T21:47:51","modified_gmt":"2021-12-02T20:47:51","slug":"nella-proposta-acof-liceo-quadriennale-bilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2021\/12\/nella-proposta-acof-liceo-quadriennale-bilingue\/1406935\/","title":{"rendered":"Nella proposta Acof, il liceo quadriennale bilingue"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019<strong>apprendimento delle lingue straniere<\/strong>, a cominciare dall\u2019inglese, \u00e8 ovviamente un <strong>punto fermo e imprescindibile<\/strong> per chi intraprende questo percorso formativo. Ma iscriversi al <strong>Liceo quadriennale per l\u2019Innovazione di Acof<\/strong>, inserito nel contenitore educativo denominato <a href=\"http:\/\/www.theinternationalacademy.it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">The International <strong>Academy<\/strong><\/a> (che parte dall\u2019asilo e accompagna i ragazzi sino alla maggiore et\u00e0) significa imboccare un <strong>processo di internazionalizzazione<\/strong> molto pi\u00f9 <strong>complessivo e ambizioso<\/strong>. \u00abFin dalla scuola, ci si prepara ad essere <strong>cittadini del mondo<\/strong>, inseriti in dinamiche globali, quindi dotati di una certa padronanza delle lingue ma anche di una cultura generale e di un\u2019<strong>apertura mentale<\/strong> che consenta di approcciarsi a realt\u00e0 differenti e variegate con competenza ed elasticit\u00e0\u00bb, riassume la preside Laura Papini, a capo di questa proposta scolastica sempre pi\u00f9 articolata e apprezzata dai giovani e dalle loro famiglie.<\/p>\n<h3><strong>L\u2019indirizzo a 16 anni, il diploma gi\u00e0 a 18<\/strong><\/h3>\n<p>Ma, appunto, cosa significa scegliere di affrontare la scuola superiore bilingue di via Varzi a Busto Arsizio? Che cosa la distingue da un Liceo Linguistico tradizionale o dagli altri licei? \u00abIniziamo col dire che si tratta di una possibilit\u00e0 che non ha modelli simili nel nostro territorio\u00bb, afferma la dirigente scolastica. \u00abI due elementi primari da prendere in considerazione da parte di giovani e famiglie che valutano questa opportunit\u00e0 sono senz\u2019altro il fatto di poter scegliere l\u2019indirizzo specifico a 16 anni invece che a 14, e quello invece di diplomarsi viceversa gi\u00e0 a 18 anni. Proprio cos\u00ec: ci sono <strong>tempi pi\u00f9 lunghi a disposizione per decidere quale sia la specializzazione<\/strong> che pi\u00f9 si addice allo studente e, allo stesso tempo, si pu\u00f2 <strong>arrivare a sostenere l\u2019esame di maturit\u00e0 un anno prima<\/strong> di quanto avviene nella maggior parte degli istituti, secondo una consuetudine che parifica The International Academy a ci\u00f2 che avviene in moltissimi altri paesi europei, in cui l\u2019accesso all\u2019universit\u00e0 \u00e8 anticipato di un anno\u00bb.<\/p>\n<h6><div class=\"photo-inside-post\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" fetchpriority=\"low\" width=\"610\" height=\"431\" src=\"https:\/\/www.varesenews.it\/photogallery_new\/images\/2021\/12\/vario-1266582.610x431.jpg\" alt=\"Acof - The International Academy\"><\/div><br \/>\nNelle foto: i Graduation Day della scorsa annata scolastica e un momento dell\u2019inaugurazione della sede di The International Academy con, da sinistra, la preside Laura Papini, la fondatrice di ACOF Olga Fiorini e gli attuali direttori Cinzia e Mauro Ghisellini<\/h6>\n<h3><strong>Luoghi comuni da sfatare<\/strong><\/h3>\n<p>Questo tragitto scolastico velocizzato, tuttavia, non va confuso con una preparazione approssimativa o ridotta. Anzi, \u00e8 tutto il contrario. \u00abIl monte ore annuale del liceo internazionale \u2013 dice la preside \u2013 \u00e8 di 34 ore, superiore rispetto al monte ore di un liceo quinquennale. E, proprio per pareggiare l\u2019impegno, chi frequenta questa realt\u00e0, lo scorso settembre \u00e8 tornato in classe con una settimana di anticipo rispetto alla maggioranza degli altri studenti\u00bb. Attenzione poi a non cadere anche in un altro possibile fraintendimento, pensando che la forte spinta internazionale corrisponda in qualche modo a una penalizzazione dell\u2019insegnamento della lingua e della letteratura italiana: \u00abAssolutamente non \u00e8 cos\u00ec \u2013 precisa la preside \u2013 perch\u00e9 avere fondamenta solide della cultura e della lingua nazionale rappresenta il punto di partenza essenziale per poi esplorare il mondo\u00bb.<\/p>\n<h3><b>Le quattro direzioni<\/b><\/h3>\n<p>Il Liceo internazionale per l\u2019innovazione mette dunque quattro diverse strade davanti a ogni iscritto. Ma la scelta su quale imboccare, come detto, potr\u00e0 avvenire con la massima tranquillit\u00e0 e dopo aver ponderato bene aspettative e vocazioni di ciascuno, senza quindi forzare i tempi prima ancora della fine della terza media. Nel primo <strong>biennio<\/strong>, infatti, il percorso sar\u00e0 comune per tutti, quindi con <strong>due lingue straniere<\/strong> (inglese e francese), molte materie insegnate con <strong>docenti madrelingua<\/strong> e la <strong>metodologia CLIL<\/strong> (che consente l\u2019apprendimento dei contenuti disciplinari in contemporanea con l\u2019acquisizione di una certa padronanza dell\u2019inglese) e un vasto spettro di materie umanistiche e scientifiche da approfondire. \u00abCon l\u2019approssimarsi della fine del biennio -spiega Laura Papini \u2013 i ragazzi saranno pronti a decidere se optare per il <strong>Liceo Scientifico<\/strong>, per quello <strong>delle Scienze umane<\/strong>, oppure <strong>delle Scienze applicate<\/strong> o ancora per il <strong>Liceo Linguistico<\/strong>, dove impareranno anche lo spagnolo. Riteniamo che, strutturando il piano formativo in questa maniera, si dia a tutti l\u2019opportunit\u00e0 di individuare il percorso pi\u00f9 adatto, creando una base forte di competenze e, appunto, adottando uno stile internazionale in ogni aspetto della preparazione scolastica\u00bb. Ci\u00f2 perch\u00e9, appunto, \u00abl\u2019approccio \u00e8 volto a formare dei veri cittadini del mondo, con uno schema fatto di didattica per competenze che segua le raccomandazioni europee, di laboratori che potenzino l\u2019utilizzo di metodologie innovative (come il debate, ovvero la capacit\u00e0 di sostenere un contraddittorio su qualsiasi argomento), nonch\u00e9 di varie occasioni di scambio con l\u2019estero\u00bb.<\/p>\n<h2><strong>L\u2019opportunit\u00e0 del doppio diploma<\/strong><\/h2>\n<p>Ad aggiungere ulteriore qualit\u00e0 alla proposta di The International Academy \u2013 peraltro in linea con la tendenza all\u2019innovazione che scandisce tutte le realt\u00e0 griffate Olga Fiorini \u2013 c\u2019\u00e8 anche l\u2019introduzione del <strong>doppio diploma facoltativo<\/strong>, che consente a chi fosse interessato di <strong>abbinare all\u2019esame di Stato italiano<\/strong>, anche <strong>quello americano<\/strong>. Al traguardo ci si arriva attraverso una serie di <strong>lezioni online frutto della sinergia con la Mater Academy di Miami<\/strong>: cos\u00ec gli studenti, durante il quadriennio, possono maturare il punteggio necessario al conseguimento della \u201cmaturit\u00e0\u201d americana. Altra occasione aggiuntiva \u00e8 la possibilit\u00e0 di accedere alle lezioni che conducono all\u2019ottenimento di numerose <strong>certificazioni sia linguistiche<\/strong> (Cambridge, Delf e Dele), <strong>sia informatich<\/strong>e (Eipass). \u00a0Insomma, non manca nulla per assistere gli studenti in una formazione d\u2019avanguardia che, da quando \u00e8 stata formata The International Academy, beneficia anche del coordinamento di progetti e metodi a partire dalla Nursery School, per poi passare fra Primary e Middle School, sino ad arrivare appunto al Liceo dell\u2019innovazione.<\/p>\n<h3><strong>La nuova sede e il tempo della scoperta<\/strong><\/h3>\n<p>Proprio la scuola superiore, da pochissimo tempo, si \u00e8 anche dotata di una propria sede autonoma, costruita da zero nell\u2019ambito della cittadella Acof di via Varzi a Busto Arsizio (che gi\u00e0 ospita gli storici Istituti superiori Olga Fiorini e Marco Pantani) e inaugurata pochi mesi fa. Un valore aggiunto strutturale che sta permettendo di compiere ulteriori salti di qualit\u00e0 e che sta facendo lievitare il numero degli iscritti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The International Academy, inserita nella galassia ACOF-Olga Fiorini, \u00e8 una realt\u00e0 unica nel suo genere per il territorio, con Nursery, Primary e Middle School a introdurre bambini e ragazzi in un contesto interculturale<\/p>\n","protected":false},"author":5428,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,90],"tags":[5094,20673,111092],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Nella proposta Acof, il liceo quadriennale bilingue<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"The International Academy, inserita nella galassia ACOF-Olga Fiorini, \u00e8 una realt\u00e0 unica 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