{"id":182201,"date":"2009-04-03T00:00:00","date_gmt":"2009-04-03T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-04-03T00:00:00","modified_gmt":"2009-04-03T00:00:00","slug":"chi-valuta-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2009\/04\/chi-valuta-la-scuola\/182201\/","title":{"rendered":"Chi valuta la scuola?"},"content":{"rendered":"
«La scuola non sempre dispone di strumenti per riflettersi e riflettere su se stessa: i ballerini che praticano la loro arte alla perfezione, dispongono di specchi per osservare i propri movimenti. Dove sono i nostri specchi?». Questa frase di E. W. Eisner è stata scelta per introdurre il convegno “La valutazione – servizi e modelli a confronto” , che si terrà lunedì 6 aprile nell’Aula Magna dell’Università dell’Insubria (in via Ravasi, 2) di Varese e organizzato dal provveditorato agli studi in collaborazione con la scuola “Dante Alighieri<\/strong>” di Varese<\/a>.
\nIl convegno si rivolge ai dirigenti scolastici ed ai referenti per la valutazione di tutte le Scuole statali e paritarie. «Le necessarie evoluzioni delle autonomie scolastiche, come è noto, passano dallo sviluppo del sistema di valutazione – spiegano gli organizzatori – . È ormai avviata, in tal senso, la costruzione di un sistema nazionale di valutazione, fondato su tre grandi ambiti di riferimento: la valutazione degli esiti, quella di processo e quella del personale, a partire dai dirigenti.  Lungo tali dimensioni, come anticipato per tempo, si articolerà un sistema di iniziative in alcuni incontri, entro quest’anno».<\/span><\/div>\n
Si tratta, dunque, di un’iniziativa di formazione che vuole fornire un importante approfondimento sui principali modelli di valutazione. Saranno presentate le esperienze non solo più attuali, ma anche più collaudate. In particolare, è stata curata la contestualizzazione territoriale lombarda e varesina, a partire dalla riorganizzazione dei dati di apprendimento. Negli incontri successivi si intende fornire condizioni di supporto e scambio concreti, per sviluppare un sistema di valutazione integrato comune a dirigenti e istituzioni scolastiche della nostra provincia. I partecipanti saranno successivamente invitati a proseguire il confronto sulla progettazione di attività autovalutative e su strategie possibili di lettura e di ricaduta delle valutazioni degli esiti, in rapporto alla evoluzione contemporanea di strumentazioni e procedure di MIUR, SNV, USR.<\/span><\/div>\n
Complessivamente si vuole avviare un processo di realizzazione condivisa di un sistema valutativo territoriale, come componente di una articolazione forte del sistema provinciale di autonomie scolastiche.<\/p>\n

Scarica il programma<\/a><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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