{"id":236098,"date":"2007-05-21T00:00:00","date_gmt":"2007-05-21T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2007-05-21T00:00:00","modified_gmt":"2007-05-21T00:00:00","slug":"fioroni-per-i-mali-della-scuola-impariamo-da-don-milani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2007\/05\/fioroni-per-i-mali-della-scuola-impariamo-da-don-milani\/236098\/","title":{"rendered":"Fioroni: \u00abPer i mali della scuola impariamo da Don Milani\u00bb"},"content":{"rendered":"

Ad un ministro dell’Istruzione Pubblica \u00e8 invevitabile che la stampa finisca per fare domande sul bullismo<\/span>, anche quando si parla di formazione professionale e istituti tecnici. Il fenomeno, "improvvisamente scoperto" da media e autorit\u00e0 fa notizia pi\u00f9 della scuola che funziona. Ma Giuseppe Fioroni <\/span>(foto)<\/font>, dall’istituto Dell’Acqua di Legnano, lancia la sua ricetta, a base di rigore: \u00abChi fa il bene deve essere premiato, chi fa il male deve essere punito: la scuola deve avevere la capacit\u00e0 di marginalizzare le mele marce e liberarsene\u00bb.<\/span> Niente buonismi, niente perdonismi di sorta. \u00abIl rispetto delle regole \u00e8 fondamentale per una scuola che si deve basare sull’ <\/span>I care<\/span> di don Milani, e non sul <\/span>me ne frego<\/span>. A violazione deve corrispondere sanzione\u00bb.
<\/font><\/p>\n

Al Dell’Acqua, con il preside Salvatore Forte, la dirigente scolastica regionale Anna Maria Dominici, l’assessore provinciale alla formazione Ezio Casati e il suo immediato predecessore Rosaria Rotondi (candidata sindaco ulivista alle prossime elezioni comunali), si discuteva delle problematiche dell’istruzione tecnica e professionale, presentando due progetti distinti per fasi cruciali nello sviluppo delle competenze cognitive e lavorative: il progetto <\/span>Spin-off<\/span> che riguarda i ragazzi del biennio (obbligo scolastico) e il <\/span>Polo Formativo della Moda dell’Italian Style<\/span>, rete di partner – istituti Dell’Acqua e Bernocchi, Liuc, Acof-Olga Fiorini, Eidos Milano, le province di Milano e Varese, Eurolavoro, Euroimpresa, centroservizi Villa Corvini – che collaborano in un vasta gamma di servizi formativi. Al Dell’Acqua nell’ambito del polo formativo si terranno nel 2007\/2008 corsi specifici della durata di un anno su marketing e design di moda.<\/span>

Fioroni ha ricordato l’impegno del governo (\u00ab140.000 miliardi di vecchie lire stanziati per l’istruzione, riduzione degli sprechi, massimo favore per l’autonomia scolastica e impegno concreto con inveestimenti per i laboratori nelle scuole\u00bb) e le difficolt\u00e0 ereditate. <\/span>\u00abQuattro anni fa gli istituti tecnici e professionali erano stati abrogati <\/span>dal precedente governo<\/span>, senza nemmeno disporre le norme transitorie er il passaggio al nuovo sistema.<\/span> Io mi sono trovato a dover emanare un decreto d’urgenza per "risuscitarli"\u00bb<\/span>. Miracoli della politica. \u00abQuesti istituti devono tornare a fare quello che hanno sempre fatto: fornire la spina dorsale tecnica della piccola e media impresa italiana<\/strong>. Abbiamo un ritardo da recuperare nel rapporto fra istruzione tecnica e mondo del lavoro. Istituti tecnici e profesisonali sono e restano ambiti distinti (Fioroni "affida" i primi all’ambito statale, i secondi a quello regionale, salva restando l’iniziativa privata, ndr), ma entro un anno bisogner\u00e0 aver portato a termine un profondo lavoro di riordino del settore. <\/span>La formazione dei giovani deve dare loro non la competenza dell’"attimo fuggente", del qui ed ora, che creerebbe solo dei disadattati, ma la flessibilit\u00e0, la capacit\u00e0, lo stile cognitivo<\/span> per adattarsi a un mondo in rapida evoluzione\u00bb. <\/span>

Parole forti Fioroni le ha avute contro la frammentazione anarchica dell’offerta universitaria e formativa:<\/span> \u00abNon \u00e8 possibile che una stessa qualifica, con le medesime parole, si possa avere con sei mesi, o tre o cinque anni di studi…\u00bb Innestare la marcia indietro sarebbe salutare di fronte al caos, ma per ora non se ne parla a voce alta. Quanto poi all’allungamento dell’obbligo scolastico a 16 anni \u00ab\u00e8 stato deciso per dare un’opportunit\u00e0 in pi\u00f9 ai ragazzi\u00bb, e cos\u00ec sar\u00e0 per i Poli Tecnologici e l’FTS (formazione tecnica superiore) post-diploma, sottolinea Fioroni. Da qui il passo \u00e8 creare <\/span>Istituti tecnici superiori<\/span> territoriali (ITS) che completino la formazione tenica e professionale della scula superiore sulla base delle esigenze locali (\u00abservirebbero 80.000 diplomati con queste caratteristiche l’anno, ne abbbiamo sfornati 75.000 negli ultimi otto anni\u00bb), senza escludere collaborazioni con soggetti privati attraverso lo strumento delle <\/span>Fondazioni<\/span>. A chi contesta queste come l’anticamera della privatizzazione, Fioroni ribatte che <\/span>\u00abautonomia \u00e8 il contrario di arroccamento<\/span>, si vedono cose assurde, c’\u00e8 chi vorrebbe rifiutare delle donazioni…\u00bb <\/span><\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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