{"id":260370,"date":"2001-11-05T00:00:00","date_gmt":"2001-11-05T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2001-11-05T00:00:00","modified_gmt":"2001-11-05T00:00:00","slug":"al-via-il-progetto-arte-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2001\/11\/al-via-il-progetto-arte-scuola\/260370\/","title":{"rendered":"Al via il progetto “Arte & Scuola”"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
Riceviamo e pubblichiamo<\/font><\/p>\n

L’attivit\u00e0 teatrale e artistica utilizzata come mezzo di intervento psicopedagogico per promuovere il benessere e la positivit\u00e0 della persona e del gruppo. Come possibilit\u00e0 per incentivare la socializzazione e le relazioni e non certo con un fine prettamente "esibizionistico". Un laboratorio, insomma, pronto ad aprire le proprie porte per vivere una socializzazione che, nata in un gruppo pi\u00f9 ristretto, viene allargata, a inglobare una comunit\u00e0. Eccolo qui, il progetto "Arte & Scuola" promosso dall’Assessorato alla Pubblica Istruzione del Comune di Ferno, la cui positivit\u00e0 \u00e8 stata riconosciuta anche dalla Regione Lombardia con la concessione di un contributo di circa 7 milioni di lire. Partito in questi giorni nelle scuole elementari e medie fernesi, \u00e8 condotto da Paolo Franzato, regista e interprete teatrale, attore, danzatore e coreografo, nonch\u00e9 psicopedagogista qualificato in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, gi\u00e0 docente, coordinatore e direttore artistico-pedagogico di progetti educativi e formativi teatrali. E la doppia valenza di attivit\u00e0 teatrale e di attivit\u00e0 psicopedagogica sono i cardini attorno ai quali ruota l’intero progetto, il cui obiettivo \u00e8 quello di realizzare un percorso di crescita sia individuale sia sulle dinamiche di gruppo nei bambini e nei ragazzi. Attraverso strategie di intervento basate sul gioco, inteso in termini relazionali di esperienza comune condivisa, gli scopi sono quelli di arrivare a sviluppare negli alunni la presa di coscienza della propria presenza in termini significativi in una societ\u00e0, un processo di autostima, ma nel rispetto della diversit\u00e0 e all’interno del senso di appartenenza a un gruppo e dello spirito dell’accoglienza. In poche parole, sviluppare la cultura della responsabilit\u00e0, della collaborazione, della capacit\u00e0 di ascolto partecipe. Il tutto, naturalmente, all’interno di quello che \u00e8 un momento artistico e creativo: grazie al gioco, al momento espressivo, all’importanza della corporeit\u00e0, alla fantasia, al racconto, lavorando sui diversi linguaggi, vocali, corporei, gestuali. E con una festa finale a presentazione del lavoro svolto proprio vissuta e proposta come estensione del progetto all’esterno. Ma "Arte & Scuola" prevede anche momenti di programmazione all’esterno e con i docenti, coordinamento, consulenza, verifiche e un percorso formativo, sempre rivolto a un gruppo di docenti, attraverso riferimenti prettamente scientifici. "Arte&Scuola" prevede anche una parte pi\u00f9 prettamente di tipo "musicale", affidata a Marcello Col\u00f2: il progetto \u00e8 composto da laboratori musicali e di formazione. I bambini e i ragzzi saranno invitati a fare musica con gli oggetti di tutti i giorni, trasformando materiali di recupero quali bottiglie, vecchie grattugie, cassetti in strumenti musicali. Sar\u00e0 dunque un modo non solo per imparare la storia e l’uso, anche creativo, di vari strumenti a percussione, ma anche per sapere come costruirli usando materiali poveri, di recupero e oggetti di tutti i giorni. <\/font><\/td>\n<\/tr>\n

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