{"id":262423,"date":"2001-02-09T00:00:00","date_gmt":"2001-02-09T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2001-02-09T00:00:00","modified_gmt":"2001-02-09T00:00:00","slug":"parte-il-progetto-intercultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2001\/02\/parte-il-progetto-intercultura\/262423\/","title":{"rendered":"Parte il progetto intercultura"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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Avvicinare, sostenere e integrare gli stranieri, cominciando dalla scuola. Sono questi gli obiettivi del "Progetto Intercultura" predisposto dall\u2019Assessoratoalla Cultura e Pubblica Istruzione del Comune di Castellanza. Il fenomeno dell\u2019immigrazione – una realt\u00e0 oggi presente nel nostro Paese \u2013 \u00e8 fattore che all\u2019interno del mondo della scuola, se da un lato consente di bilanciare il costante calo demografico interno, dall\u2019altro comporta non pochi problemi. Problemi che si chiamano inserimento, socializzazione, alfabetizzazione. Per cercare di far fronte a questi problemi, l\u2019Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione castellanzese ha predisposto un progetto a pi\u00f9 facce, denominato "Progetto Intercultura".<\/font><\/p>\n

Si tratta di un percorso che si sviluppa attraverso quattro momenti salienti.<\/font><\/p>\n

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1) FACILITATORE D\u2019APPRENDIMENTO. All\u2019interno del Piano per il diritto allo studio 2000\/2001, nell\u2019ambito del progetto di mediazione culturale, \u00e8 stata prevista la figura del "Facilitatore d\u2019apprendimento". Si tratta di una figura istituita, in collaborazione con la Commissione Intercultura dell\u2019Istituto Comprensivo, gi\u00e0 dallo scorso mese di Ottobre per le scuole De Amicis e Leonardo da Vinci. Il "Facilitatore d\u2019apprendimento" a favore degli alunni stranieri opera in costante confronto con gli insegnanti coordinando il lavoro educativo e didattico. Finalit\u00e0 dell\u2019intervento con i bambini sono quelle di creare uno spazio di accoglienza e di incontro, di valorizzare storia e identit\u00e0 personali, di favorire la relazione tra pari e di potenziare l\u2019uso e la comprensione della lingua italiana.<\/font><\/p>\n

2) UNA SCUOLA GRANDE COME IL MONDO. L\u2019Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione ha deciso di sostenere economicamente il progetto denominato "Una scuola grande come il mondo" che si svolge presso la Scuola Manzoni. Il progetto propone, a partire da Febbraio, quattro incontri il Sabato pomeriggio nei quali sar\u00e0 possibile un\u2019immersione nelle atmosfere di terre lontane. Gli incontri sono aperti anche ai genitori affinch\u00e8 possano vivere anche loro, assieme ai figli, alcuni momenti di "festa" della scuola. Gli incontri, che si svolgeranno alla Scuola Manzoni (Aldo Moro) con inizio alle ore 15,30, seguiranno il seguente programma:<\/font><\/p>\n

– 24 Febbraio – Sinafrica (Senegal): percussioni, canti e danze<\/font><\/p>\n

– 10 Marzo – Sannin (Marocco): liuto arabo e percussioni, danza orientale<\/font><\/p>\n

– 24 Marzo – America Latina (Per\u00f9): musiche, danze e folclore<\/font><\/p>\n

– 7 Aprile – Adzajip Svetlana (Serbia): canti, musiche, danze anche di bambini.<\/font><\/p>\n

3) A SCUOLA NEL MONDO. L\u2019Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione patrocina il corso organizzato dal Centro Studi della Cooperativa CAES denominato "A scuola nel mondo". Il corso a pagamento si svolger\u00e0 nei mesi di Marzo e Aprile ed \u00e8 rivolto ad operatori di attivit\u00e0 interculturali destinate alla scuola dell\u2019obbligo. Il corso si svolger\u00e0 tutti i Gioved\u00ec presso il Centro Civico dalle ore 17,00 alle ore 19,00 e si svilupper\u00e0 attraverso 9 incontri dedicati all\u2019interculturalit\u00e0 nella scuola elementare, all\u2019immigrazione, alla disuguaglianza, al commercio internazionale, ai diritti dei bambini, e a laboratori di giochi e fiabe. Il tutto per far capire che il termine mondialit\u00e0 non \u00e8 qualcosa di generico, astratto, bens\u00ec un modo di sentirsi nel mondo, un modo di vedere il mondo e un modo di vivere in questo mondo.<\/font><\/p>\n

4) STRANIERI & LETTERATURA. Presso l\u2019Universit\u00e0 Cattaneo si svolgeranno nei mesi di Marzo e Aprile quattro incontri di interculturalit\u00e0, narrativa e poesia. La proposta \u00e8 dell\u2019Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione in collaborazione con le associazioni Arcobaleno, BiciPace, La libreria che non c\u2019\u00e8, La Tenda. Gli incontri previsti sono i seguenti:<\/font><\/p>\n

– "Possibili dialoghi" \u2013 6 Marzo ore 21,00 \u2013 Pap Kouma (Senegal), Cristiana De Caldas Brito (Brasile),<\/font><\/p>\n

– "Un altro modo di raccontare" \u2013 20 Marzo ore 21,00 \u2013 Hossein Hosseinzadek (Irak), Gezim Hajdari (Albania), Mohamed Khalaf (Iraq).<\/font><\/p>\n

– "Dialogo impossibile" \u2013 3 Aprile ore 21,00 \u2013 Moshein Melliti (Tunisia), Abdel Malek Smari (Algeria).<\/font><\/p>\n

– "Letteratura come conoscenza , letteratura come liberazione" \u2013 Tavola rotonda 17 Aprile ore 21,00 \u2013 Coordina: Raffaele Taddeo \u2013 Partecipano: Grazia Honegger Fresco, Duccio Demetrio, Armando Gnisci, Raul Montanari e Goffredo Fofi.<\/font><\/p>\n<\/blockquote>\n

"Questi incontri \u2013 spiega l\u2019Assessore alla Cultura e Pubblica istruzione, Franco Azimonti \u2013 ci offrono la possibilit\u00e0 di entrare in contatto con voci che troppo spesso associamo solo ai vu\u2019 cumpr\u00e0 e ai pulisci vetri dei nostri incroci. Un contatto importante, se pensiamo che proprio la non conoscenza \u00e8 il primo sintomo di quell\u2019emarginazione di cui tanto parliamo. Avvicinandosi a ci\u00f2 che non si conosce, si pongono invece le basi per una vera integrazione interculturale. Quattro serate, quindi, come passo importante verso questa realt\u00e0, ancora in gran parte da costruire, dove ognuno abbia la possibilit\u00e0 di mantenere vive le radici della propria cultura senza che questo intacchi l\u2019integrit\u00e0 dell\u2019altro ma anzi, ne costituisca un importante arricchimento".<\/font> <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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