![](\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200511\/IMG_0002.JPG\")
<\/p>\n<\/p>\n
Cosa fare dopo la scuola superiore? Presentatore, truccatore, o qualche altro mestiere dietro le quinte di uno spettacolo televisivo. L\u2019idea nasce da alcuni ragazzi delle classi quarta<\/b> che il 2 e il 3 novembre si sono recati nello studio milanese di \u201cCd-live\u201d, il programma musicale della Rai, dedicato ai giovani e che va in onda ogni sabato pomeriggio condotto dalla ex-velina Giorgia Palmas<\/b>. I ragazzi non sono andati di loro iniziativa, singolarmente, ma all\u2019interno di un progetto di orientamento realizzato dalla direzione dell\u2019istituto scolastico in collaborazione con la produzione del programma che ha proposto l\u2019idea alla scuola.<\/p>\n
\nQuattro classi del quarto anno dell\u2019Istituto Tecnico Industriale Statale Geymonat<\/b> di Tradate si sono cos\u00ec recati negli studi della propduzione di Milano dove hanno trascorso due pomeriggi extra-scolastici. I ragazi hanno fatto da pubblico durante le registrazioni e hanno assistito a esibizioni di gruppi come i Tiromancino. Qualche stralcio della ![](\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200511\/IMG_0001.JPG\")
registrazione \u00e8 gi\u00e0 ancdato in onda sabato scorso, altri andranno in onda il prossimo sabato.
\u00abUn altro gruppo di quattro classi si recher\u00e0 negli studi di Fiera 2 a Milano a dicembre \u2013 spiega l\u2019insegnante referente del progetto di orientamento, Giuseppina Di Luccio <\/b>-. Il tutto rientra in un progetto di orientamento in cui, dopo questa esperienza, gli studenti incontreranno qui a scuola una responsabile della produzione che illustrer\u00e0 loro tutte le figure professionali che gravitano intorno al mondo dello spettacolo e spiegher\u00e0 cosa c\u2019\u00e8 dietro agli artisti che ogni giorno vedono in televisione\u00bb. L\u2019incontro potrebbe svolgersi a gennaio dopo che anche il secondo gruppo di classi di si recher\u00e0 nello studio di \u201cCd-live\u201d.<\/p>\n
I ragazzi si sono dimostrati entusiasti, ma si aspettavano qualcosa di diverso<\/b>: \u00abCredevamo fosse tutto meno fasullo \u2013 spiegano gli studenti della 4aB -, ci dicevano quando applaudire e quando fare le domande che, tra l\u2019altro, erano tutte rigorosamente scritte. Ma ci siamo divertiti, \u00e8 stato bello anche se stancante<\/b>, tanto che siamo rimasti in studio per la registrazione dalle due del pomeriggio fino alla sera alla sei. Pensavamo fosse pi\u00f9 semplice<\/b>\u00bb. Qualcun altro, un paio di studenti, hanno preferito non partecipare all\u2019iniziativa: \u00abTanto sapevamo gi\u00e0 che era cos\u00ec, ci saremmo stufati\u00bb.
Ma \u00e8 stato l\u2019entusiasmo a dominare tra gli studenti, tutti maschi: \u00abLavorare nello spettacolo sembra divertente, anche se faticoso\u00bb \u00e8 stata l\u2019opinione di quasi tutti. Cosa vorreste fare? \u00abIl presentatore\u00bb hanno risposto Davide Peri e Nicolas Celsabella; per Fabio dall\u2019Oglio \u00abva bene qualsiasi cosa, basta stare dietro le quinte\u00bb; mentre Roberto Cerrato vorrebbe fare il truccatore. Qualcun altro \u00abil caso umano\u00bb.<\/p>\n
Quindi vi \u00e8 servita quest\u2019esperienza, la consigliereste? \u00abCerto\u00bb. Cosa vi \u00e8 piaciuto di pi\u00f9? Il giudizio \u00e8 unanime: \u00abGiorgia Palmas\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019Itis ha avviato un progetto di orientamento in collaborazione con la redazione del programma tv \u201cCd-Live\u201d per conoscere le professioni che gravitano dietro le quinte<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n