\u00abIl tema pu\u00f2 generare insofferenza e noia, ma il concetto di legalit\u00e0 deve essere lo spunto per riflettere su ciascuno di noi\u00bb. Cos\u00ec ha iniziato, ieri 18 febbraio, l’incontro con gli alunni dell’Ipsia di Busto Arsizio, uno dei pubblici ministeri pi\u00f9 famosi d’Italia. Un argomento complesso da spiegare a una platea di adolescenti, pi\u00f9 interessati forse ad altre cose, ma che non sono comunque arrivati impreparati al dibattito.
\nNonostante le diffidenze iniziali il pm \u00e8 riuscito a catturare l’attenzione dei ragazzi. Ha portato a favore della sue argomentazioni molti esempi precisando che \u00abuna societ\u00e0 pu\u00f2 essere organizzata fra due estremi, un re con i sudditi, oppure con nessuno padrone di nessuno. La gamma di possibilit\u00e0 \u00e8 quindi ampia, dalla dittatura allo stato di diritto. Un ruolo positivo e fondamentale lo dovrebbe svolgere la costituzione che ha il compito di indirizzare la societ\u00e0 e le persone di cui \u00e8 composta\u00bb.
\nCita gli articoli della Costituzione italiana che tutelano i diritti e l’uguaglianza. Fa riferimento ad alcune leggi ingiuste come quelle razziali del 1938. \u00ab Se ne parla ancora troppo poco, che cosa provereste nell’essere rifiutati, esclusi, additati come diversi\u00bb o quelle sull’adulterio, \u00abper una donna commettere adulterio significava rischiare l’arresto, per un uomo si doveva dimostrare che aveva una relazione adulterina, un dettaglio non da poco\u00bb. Poi per smorzare i toni invita i ragazzi a chiedersi qual \u00e8 il loro atteggiamento nei confronti della libert\u00e0, delle regole e del libero arbitrio? Subito dopo una pausa sono proprio loro a tempestare di domande il docente d’eccezione. Chi controlla i magistrati? E’ lecito farsi giustizia da s\u00e9 quando n\u00e9 polizia, n\u00e9 magistratura risolvono il nostro problema ? E infine, una domanda di stampo filosofico: aveva ragione Aristotele quando afferm\u00f2 che era meglio il governo delle leggi rispetto a quello degli uomini?
\nIl pm riannoda insieme le richieste dei ragazzi concludendo il suo intervento focalizzandosi su alcuni punti. \u00abIn uno stato di diritto \u00e8 previsto un sistema di pesi e contrappesi, ovvero una serie di controlli incrociati (Csm, Authority, concorsi anonimi) di cui dobbiamo fidarci; il 95% dei reati (danneggiamenti e furti) resta impunito, ma se speriamo di risolvere i problemi con la giustizia fai da te, non facciamo altro che alimentare la microcriminalit\u00e0. Non condivido pienamente l’asserzione di Aristotele, le leggi non sono infallibili, cos\u00ec come gli uomini. Comunque vi lascio un compito. In un mondo dove trasgredire \u00e8 oramai una consuetudine, rispettare le regole sarebbe una gran bella trasgressione – conclude il magistrato tra gli applausi.
\nSono soddisfatti gli studenti, ma anche il preside \u00abCon questo progetto cerchiamo di avvicinare i giovani alle istituzioni, fra di loro ci saranno futuri imprenditori, non solo operai specializzati. Renderli consapevoli del sistema –societ\u00e0 in cui vivono \u00e8 un dovere di noi insegnanti\u00bb.
\nL’iniziativa si colloca nell’ambito di un progetto di educazione civile che il preside Famoso, coadiuvato dagli insegnanti di lettere, ha predisposto un vero e proprio percorso: lettura e commenti in classe della costituzione italiana e poi la possibilit\u00e0 di conoscere e discutere con alcuni addetti ai lavori. Dopo il magistrato di Milano , gli studenti riceveranno la visita sia di alcuni ufficiali dei carabinieri, sia di un personaggio come Nando Dalla Chiesa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Il PM noto alla cronaca per aver fatto parte del pool di mani pulite ha spiegato il concetto di legalit\u00e0 agli studenti <\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n