{"id":345108,"date":"2014-11-19T00:00:00","date_gmt":"2014-11-19T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-11-19T00:00:00","modified_gmt":"2014-11-19T00:00:00","slug":"science-in-progress-cosi-la-lezione-si-rovescia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2014\/11\/science-in-progress-cosi-la-lezione-si-rovescia\/345108\/","title":{"rendered":"Science in progress: cos\u00ec la lezione si “rovescia”"},"content":{"rendered":"

Da settembre 2014 è nata la nuova area scientifica dei Licei di Gallarate: www.liceogallarate.it , link al sito “SCIENCE IN PROGRESS<\/strong>”. <\/p>\n

L’Associazione “Amici dei Licei Giacomo Taravella”<\/strong> ha coperto i costi per la realizzazione di un sito così complesso, dinamico, moderno la cui potenzialità interattiva stimola i ragazzi a produrre e a consultare le sue pagine. L’iniziativa è stata sostenuta anche dalla Provincia di Varese e dal Comune di Gallarate che insieme hanno permesso la realizzazione del Progetto “Orto Botanico- Boschina”,<\/strong> presente nel sito con un’ampia sezione dedicata alle varie attività naturalistiche sviluppate nella nostra scuola, e con la realizzazione di un orto botanico. Coloro che si sono occupati di ideare e produrre la "struttura" del sito sono due professionisti usciti dal nostro Liceo da pochi anni: Andrea Posadino e Lorenzo Canese.<\/strong><\/p>\n

«Per loro non è certo stato semplice interpretare le nostre richieste spesso mutevoli – hanno raccontato le docenti del dipartimento di scienze del liceo <\/strong>–  e districarsi tra le maglie delle questioni scolastiche, ma con grande professionalità e tanta pazienza, guidandoci spesso con preziosi consigli di esperti, ci hanno permesso di presentare alla comunità un prodotto moderno e interattivo frutto del lavoro di molti ragazzi e insegnanti». <\/p>\n

Molto gratificante per i docenti è stato vedere i propri studenti diventare operativi nella realizzazione di un prodotto concreto e altamente innovativo dal punto di vista metodologico e didattico! La lezione si è così spesso “rovesciata”: una cooperazione formativa fra alunni e docenti dove gli apprendimenti non riguardano solo gli studenti.<\/strong><\/p>\n

«Science in progress è il risultato della collaborazione tra tante persone, ciascuno ha messo a disposizione il proprio tempo e le proprie capacità. Le singole schede sono compilate dagli studenti di varie classi che sono i veri protagonisti del lavoro: questo garantisce la freschezza e l’impostazione che le menti giovani sanno dare. Per quanto riguarda la correttezza dei contenuti, essi sono sottoposti al controllo dei docenti, i testi vengono rigorosamente monitorati. Siamo consapevoli che il lavoro é molto e i tempi di arricchimento delle pagine del sito non saranno rapidissimi: gli studenti infatti sono molto severi e meticolosi quando preparano un video o una scheda che sanno verrà pubblicato e sottoposto al vaglio dei loro compagni».<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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