Argomento, temi, idee. E’ questo il periodo dell’anno in cui centinaia di studenti iniziano a pensare alle\u00a0loro\u00a0tesine di maturit\u00e0. <\/b>Un’incombenza che come ogni anno trova un appoggio nella Liuc che rinnova l\u2019appuntamento con il progetto \u201cNon solo tesine\u201d<\/b>, dedicato all\u2019approfondimento del processo di indagine documentale promosso tramite la Biblioteca Mario Rostoni<\/b> e il Centro d’Ateneo per la Ricerca Educativo-Didattica e l’Aggiornamento (CARED)<\/b>.<\/p>\n
L\u2019iniziativa, che lo scorso anno ha coinvolto oltre 2.000 studenti di numerose citt\u00e0 in tutta Italia, si articola in una serie di incontri<\/b> organizzati presso le Biblioteche civiche e le scuole, tenuti dallo staff della Biblioteca dell’ateneo ed in particolare da Laura Ballestra, responsabile dei servizi di consulenza documentale. Obiettivo degli incontri \u00e8 agevolare gli studenti, spesso \u201csommersi\u201d di informazioni<\/b> e chiamati a districarsi tra le tante fonti a disposizione soprattutto in Rete, nell\u2019acquisizione di una corretta metodologia per condurre ricerche bibliografico-documentali.\u00a0<\/b><\/p>\n
Avere un approccio rigoroso nell’analizzare gli argomenti, saper definire i punti focali e trovare i documenti pi\u00f9 rilevanti e pertinenti sono infatti tra gli skills essenziali per l\u2019esame di maturit\u00e0. Non solo: questi incontri, dal taglio laboratoriale,<\/b> si propongono di trasmettere competenze anche nella prospettiva di altre attivit\u00e0 che i giovani partecipanti si troveranno ad affrontare durante gli studi universitari e il lavoro.<\/p>\n