{"id":490027,"date":"2016-02-24T21:13:47","date_gmt":"2016-02-24T20:13:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=490027"},"modified":"2016-02-24T21:16:25","modified_gmt":"2016-02-24T20:16:25","slug":"progetto-don-milani-a-scuola-fuori-dalla-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2016\/02\/progetto-don-milani-a-scuola-fuori-dalla-scuola\/490027\/","title":{"rendered":"Progetto don Milani, a scuola fuori dalla scuola"},"content":{"rendered":"<p>A scuola, ma non dentro le mura di scuola: riparte nel 2016 il &#8220;Don Milani 2&#8221;, progetto di superamento della dispersione scolastica a Gallarate, che si sta svolgendo in parte nella<strong> storica villa Calderara, sulla collina di Cedrate<\/strong>. Ed \u00e8 proprio nell\u2019immobile comunale, gestito da <strong>Exodus<\/strong> e in via di recupero (completati i lavori al piano terra), che \u00e8 stata presentata stamane l\u2019iniziativa della Fondazione di don Mazzi, alla quale collaborano gli <strong>Istituti Comprensivi cittadini e i Servizi Sociali.<\/strong><\/p>\n<p>Si parte da un selfie, una sorta di autoscatto che ogni iscritto alle secondarie di primo grado ha realizzato tramite questionario. Le risposte, che saranno elaborate dal Dipartimento di Statistica della Bicocca, disegneranno per ogni scuola un quadro sugli stili di vita dei ragazzi. I risultati saranno utili a insegnanti e genitori per comprendere meglio la realt\u00e0 degli adolescenti e potranno essere il punto di partenza sia per momenti di confronto tra adulti e studenti, sia per la messa a punto di iniziative future in ambito sociale o educativo.<\/p>\n<p>Una seconda linea d\u2019azione \u00e8 costituita dalla <strong>\u201cScuola itinerante\u201d, peraltro ribattezzata dai partecipanti \u201cScuola in villa\u201d<\/strong>. Fra ragazze e ragazzi, coinvolge 9 studenti delle secondarie di primo grado indicati dagli Istituti Comprensivi perch\u00e9 ritenuti ad alto rischio di dispersione scolastica (a causa di problemi comportamentali, bocciature plurime, alto numero di assenze, contesto familiare difficile e cos\u00ec via). Pe<strong>r due mattine a settimana seguono attivit\u00e0 didattiche a villa Calderara<\/strong> con educatori specializzati. L\u2019impostazione \u00e8 esperienziale, interattiva e incentrata sul senso di responsabilit\u00e0. Si svolgono piccole attivit\u00e0 di volontariato, laboratori, per esempio di cucina, e naturalmente lezioni per raggiungere competenze minime di lingua, matematica, storia e geografia. Completano il progetto <strong>attivit\u00e0 educative e didattiche per piccoli gruppi, cinque persone per ogni istituto<\/strong>, che si tengono per tre mattine a settimana nelle scuole, durante le attivit\u00e0 curriculari, allo scopo di recuperare e consolidare le competenze di base.<\/p>\n<p>\u00abCon il progetto Don Milani 2 \u2013 ha spiegato <strong>Franco Taverna<\/strong> in rappresentanza di Exodus \u2013 villa Calderara fa un altro passo per diventare casa formativa per la citt\u00e0 e il territorio. L\u2019obiettivo \u00e8<strong> recuperare adolescenti il cui primo problema \u00e8 la mancanza di autostima e di motivazione<\/strong>. Il gap di comprensione che li divide dagli adulti \u00e8 enorme, per questo \u00e8 importante la fase dell\u2019indagine conoscitiva\u00bb.<br \/>\n\u00abAbbiamo accolto \u2013 ha aggiunto la coordinatrice del progetto, <strong>Bruna Dentella<\/strong> \u2013non solo studenti che frequentano le scuole cittadine ma anche 4 ragazze che avevano gi\u00e0 abbandonato gli studi. Due di loro sono tornate in classe. Stiamo inoltre osservando l\u2019effetto positivo sull\u2019atteggiamento dei partecipanti esercitato dagli spazi della villa\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abIl progetto \u201cDon Milani 2\u201d \u2013 ha sottolineato l\u2019assessora ai Servizi Sociali, <strong>Margherita Silvestrini<\/strong> \u2013 \u00e8 stato rimodulato nel tempo e la formula di quest\u2019anno \u00e8 pi\u00f9 strutturata rispetto a quella precedente. Il primo obiettivo \u00e8 far s\u00ec che i ragazzi, i cui problemi con la scuola emergono alle medie ma spesso hanno origine alle primarie, riacquistino interesse e autostima\u00bb.<\/p>\n<p>Il progetto rappresneta anche la prima azione che sta ridando vita alla Villa Calderara: l&#8217;edificio di propriet\u00e0 comunale, abbandonato da tempo, \u00e8 stato utilizzato provvisoriamente per l&#8217;accoglienza dei profughi (dal <a href=\"http:\/\/www.varesenews.it\/2011\/07\/diciassette-rifugiati-accolti-a-villa-calderara\/112651\/\">2011<\/a> al 2015, periodo in cui i richiedenti asilo <a href=\"http:\/\/www.varesenews.it\/2015\/03\/il-parco-nascosto-sulla-collina-rinato-grazie-ai-profughi\/358468\/\">hanno messo mano al parco, recuperandolo<\/a>), per poi aprire il cantiere di recupero complessivo. \u00abGrazie alla convenzione con Exodus \u2013 ha osservato il sindaco <strong>Edoardo Guenzani<\/strong> \u2013 villa Calderara \u00e8 definitivamente avviata a diventare una struttura comunale con fini sociali. Il primo lotto del restauro consente di ospitare, fra l\u2019altro, questo progetto ma<strong> a lavori ultimati ci saranno a disposizione anche due alloggi di emergenza per i Servizi Sociali<\/strong>\u00bb. Il percorso fatto a Villa Calderara dal 2011 non \u00e8 stato privo di difficolt\u00e0, come ha ammesso anche il sindaco, richiamando comunque l&#8217;esito positivo attuale: \u00ab\u00c8 importante, infine, che gli abitanti della zona siano passati dall\u2019<a href=\"http:\/\/www.varesenews.it\/2012\/06\/villa-calderara-una-commissione-di-controllo-aperta-ai-residenti\/85486\/\">avversione rispetto alle prime ipotesi<\/a> di utilizzo alla comprensione e condivisione di quanto Exodus sta realizzando\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Exodus, Istituti Comprensivi e Servizi Sociali impegnati nel contrasto alla dispersione scolastica. 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