{"id":73688,"date":"2012-11-29T00:00:00","date_gmt":"2012-11-29T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-11-29T00:00:00","modified_gmt":"2012-11-29T00:00:00","slug":"vogliamo-essere-i-veri-protagonisti-della-nostra-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2012\/11\/vogliamo-essere-i-veri-protagonisti-della-nostra-scuola\/73688\/","title":{"rendered":"&#8220;Vogliamo essere i veri protagonisti della nostra scuola&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201211\/cairoli4.jpg\" width=\"250\" height=\"188\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" align=\"left\" alt=\"\" \/>Siamo studenti del Liceo Classico &ldquo;Ernesto Cairoli&rdquo; di Varese<\/strong> coinvolti durante questi giorni in <strong>un&rsquo;esperienza&nbsp;che &egrave; stata oggetto sia di critiche sia di approvazioni <\/strong>ma riteniamo importante, tramite questa lettera,&nbsp;aprire metaforicamente le porte della nostra scuola e sottolineare gli ideali, i motivi e i fini che ci hanno&nbsp;spinti ad agire e a riunirci in primo luogo in un&rsquo;assemblea straordinaria a scopo informativo per offrire la&nbsp;possibilit&agrave; a tutti di conoscere e capire la realt&agrave; politica in fermento che ci sta travolgendo. <strong>Abbiamo dato&nbsp;un grande esempio di democrazia lasciando alla maggioranza la facolt&agrave; di scelta, <\/strong>rispettosi tuttavia di chi&nbsp;non condivideva il metodo di protesta votato dai pi&ugrave; e <strong>rispettosi anche del nostro istituto contro il quale,&nbsp;vogliamo chiarire, non abbiamo nulla da recriminare. <\/strong>Ci siamo mossi pertanto in accordo e collaborazione&nbsp;con il Dirigente, non per mancanza di coraggio o per debolezza, ma proprio per dimostrare la nostra maturit&agrave;&nbsp;e la nostra volont&agrave; di rispettare i limiti della legalit&agrave; per opporci a un sistema che con le sue leggi sta&nbsp;prevaricando il diritto a un&rsquo;istruzione pubblica LIBERA, DEMOCRATICA e PARITARIA.<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><strong>L&rsquo;abbiamo chiamata &ldquo;occupazione&rdquo;:<\/strong> sul dizionario il primo significato di questo termine &egrave; &ldquo;prendere&nbsp;possesso&rdquo;, se noi prendiamo possesso di un luogo questo implica che il luogo in questione non sia mai&nbsp;stato nostro. <strong>Ma se &egrave; vero che la scuola appartiene a noi studenti, noi non la occupiamo, al limite &ldquo;CE NE&nbsp;OCCUPIAMO&rdquo;.<\/strong><\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Abbiamo voluto dimostrare che la scuola &egrave; di chi la vive in prima persona, studenti e professori,<\/div>\n<div>autogestendo la nostra giornata in modo proficuo e produttivo, mantenendo un livello culturale elevato,&nbsp;sostenuto da interventi di alcuni docenti interni, ex alunni, studenti che documentandosi hanno voluto&nbsp;contribuire ed esterni, tra i quali citiamo e ringraziamo: il <strong>Prof. Fabio Minazzi<\/strong> docente di filosofia teoretica&nbsp;all&rsquo;Universit&agrave; dell&rsquo;Insubria, l&rsquo;<strong>avvocato Marzia Giovannini,<\/strong> il magistrato<strong> Daniele Moro<\/strong>, il <strong>Prof. Rolando Bellini e&nbsp;il Prof. Valerio Crugnola<\/strong>. Le iniziative si sono svolte in un&rsquo;atmosfera che per la prima volta <strong>ci ha fatto sentire&nbsp;uniti nonostante la consapevolezza della diversit&agrave; e della molteplicit&agrave; delle idee dei singoli<\/strong> e soprattutto&nbsp;protagonisti sotto un&rsquo;unica bandiera, quella dello STUDENTE, contro coloro che hanno voluto dimenticare&nbsp;che noi giovani costituiamo il futuro di questo Stato.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>La responsabilit&agrave; che abbiamo deciso di assumerci, la volont&agrave; di prendere una decisione e l&rsquo;impegno che&nbsp;ci abbiamo messo non vogliamo vengano fraintesi n&eacute; tantomeno esasperati. <strong>Abbiamo voluto comunicare&nbsp;un messaggio basandoci non sulla strumentalizzazione, ma sul confronto sul dialogo e sull&rsquo;informazione&nbsp;<\/strong>perch&eacute; <strong>la vera libert&agrave; deriva dalla conoscenza e la conoscenza viene dalla scuola.<\/strong> Una scuola che deve darci&nbsp;indiscutibilmente le basi del sapere teorico, ma che deve essere anche luogo di crescita e formazione, gestito&nbsp;unicamente ai fini della tutela di diritti inalienabili quali l&rsquo;uguaglianza e la libert&agrave; di cui lo Stato e la scuola&nbsp;pubblica devono essere garanti.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Ci auguriamo che quando torneremo nelle nostre aule per riprendere le attivit&agrave; di routine non ci siano&nbsp;rancori o pregiudizi e soprattutto che quello per cui abbiamo lottato e che abbiamo dimostrato non si&nbsp;esaurisca. <strong>Siamo desiderosi di collaborare con il nostro istituto e con i nostri professori, sempre all&rsquo;insegna&nbsp;del dialogo,<\/strong> chiedendo che la nostra scuola non sia un luogo dove veniamo passivamente &ldquo;parcheggiati&rdquo;&nbsp;durante le canoniche ore scolastiche, ma che sia un luogo da vivere attivamente che ci veda finalmente&nbsp;come i VERI e LEGITTIMI PROTAGONISTI.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si \u00e8 conclusa al liceo Cairoli la tre giorni di &#8220;occupazione diurna&#8221; un&#8217;esperienza che gli stessi studenti giudicano positivamente. 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