\n
66 studenti \u201cfuoriclasse\u201d da tutta Italia alla LIUC \u2013 Universit\u00e0 Cattaneo,<\/strong> per un Campus di Educazione Finanziaria dedicato alla leadership e alla quarta\u00a0<\/strong><\/span>rivoluzione industriale<\/strong>: oggi, gioved\u00ec 22 novembre, l\u2019iniziativa \u201cI Fuoriclasse della Scuola\u201d ha fatto tappa all\u2019Universit\u00e0 nell\u2019ambito della sua terza\u00a0<\/span>edizione, che si \u00e8 articolata in tre giorni di incontri tra Torino<\/strong> (Museo del Risparmio), la LIUC, appunto, e Milano<\/strong> (Museo della Scienza e della\u00a0<\/span>Tecnica). <\/span><\/p>\n Il\u00a0 Progetto \u201cI Fuoriclasse della Scuola\u201c si inserisce nella cornice di un apposito\u00a0 Protocollo d’intesa\u00a0 siglato nel 2016 tra il Ministero\u00a0<\/span>dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca e la Fondazione per l\u2019Educazione Finanziaria e al Risparmio (Feduf) e mira a valorizzare i giovani talenti attraverso il contributo di donazioni da parte di fondazioni, associazioni, societ\u00e0 e da parte di singoli cittadini.<\/strong> L\u2019obiettivo di questo progetto \u00e8 quello di far crescere una generazione di giovani eccellenti e consapevoli che sviluppano le competenze economiche e la legalit\u00e0<\/strong> per condividere le esperienze maturate in favore della collettivit\u00e0.<\/span><\/p>\n Alla LIUC i partecipanti (studenti che nell\u2019anno scolastico 2017\/18 hanno frequentato la classe terza, quarta e quinta) hanno potuto seguire un\u00a0<\/span>seminario su \u201cCogliere i segnali deboli come risorsa essenziale del leader\u201d<\/strong> con il prof. Luciano Traquandi<\/strong>, docente della Scuola di Economia\u00a0<\/span>della LIUC: un incontro dedicato all\u2019importanza di sviluppare una particolare\u00a0<\/span>sensibilit\u00e0 rispetto alle complessit\u00e0 organizzative, un \u201cterzo occhio\u201d capace di cogliere aspetti intangibili e immisurabili del lavoro.<\/span><\/p>\n Nella seconda parte della\u00a0<\/span>mattinata, gli studenti, guidati dal prof. Tommaso Rossi e dall\u2019ing. Giovanni Pirovano<\/strong> della Scuola di Ingegneria Industriale, hanno invece avuto accesso\u00a0<\/strong><\/span>all\u2019i \u2013 FAB, la fabbrica simulata 4.0 della LIUC<\/strong>, dove hanno potuto scoprire i pilastri della quarta rivoluzione industriale e toccare con mano gli elementi\u00a0<\/span>tecnologici su cui si fonda. <\/span><\/p>\n In particolare, i partecipanti hanno scoperto come \u00e8 possibile sfruttare gli strumenti digitali per progettare, gestire e migliorare\u00a0<\/span>fabbriche snelle e intelligenti, ovvero come \u00e8 possibile essere dei \u201cfuoriclasse\u201d della quarta rivoluzione industriale.<\/span><\/p>\n \u00abLa LIUC considera un privilegio avere contribuito a questo Campus \u2013 commenta il prof. Michele Puglisi, Direttore del CARED<\/strong> (Centro d\u2019Ateneo\u00a0<\/span>per la Ricerca Educativo Didattica e l\u2019Aggiornamento) della LIUC \u2013un\u2019occasione per far conoscere ai partecipanti i due mondi delle soft e delle\u00a0<\/span>hard skills. E\u2019 stata un\u2019opportunit\u00e0 per far comprendere come la LIUC fa universit\u00e0, offrendo anche un contributo alla crescita individuale di questi\u00a0<\/span>studenti eccellenti, che domani saranno studiosi, scienziati e manager\u00bb.<\/span><\/p>\n 66 i partecipanti, tutti destinatari di borse di studio, erogate da 38 donatori:<\/strong>\u00a0\u00abPer la prima volta \u2013 spiega Laura Ranca<\/strong> (Fondazione per l’Educazione Sessantasei studenti scelti dal Ministero per partecipare a incontri di formazione e valorizzazione<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,22],"tags":[176],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n<\/span>Finanziaria e al Risparmio – Feduf) \u2013 questa iniziativa include una parte consistente in un contesto universitario: una scelta che ci consente di\u00a0<\/span>proporre agli studenti un assaggio della vita universitaria in una realt\u00e0 particolare come quella della LIUC, da sempre vicina al mondo delle imprese.\u00a0<\/span>Un modo, quindi, per andare oltre l\u2019eccellenza di questi studenti nelle singole discipline e farli avvicinare al mondo del lavoro, sia approfondendo skills che\u00a0<\/span>fanno parte di tutti noi ma di cui \u00e8 necessario prendere coscienza, sia scoprendo le professioni del prossimo futuro\u00bb.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"