{"id":877334,"date":"2019-11-27T19:49:32","date_gmt":"2019-11-27T18:49:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=877334"},"modified":"2019-11-28T10:12:24","modified_gmt":"2019-11-28T09:12:24","slug":"problema-oggi-lasciar-vivere-bambini-non-guidarli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2019\/11\/problema-oggi-lasciar-vivere-bambini-non-guidarli\/877334\/","title":{"rendered":"Il problema oggi \u00e8 lasciar vivere i bambini, non guidarli"},"content":{"rendered":"<p class=\"western\" align=\"left\"><strong>I bambini non ragionano come gli adulti perch\u00e9 \u201cil mondo dell\u2019intelligenza infantile si muove con criteri diversi, dove l\u2019elemento affettivo \u00e8 nettamente dominante.<\/strong> Gli adulti al contrario si costruiscono una serie di ideologie, o idee di copertura, per difendersi e non prendere in considerazione la dimensione affettiva, soprattutto se ci sono questioni irrisolte nella propria infanzia\u201d. Parte da queste considerazioni il pensiero di <strong>Andrea Sola,<\/strong> redattore del sito <a href=\"http:\/\/www.educareallaliberta.org\/\">educareallaliberta.org<\/a> che <strong>sabato 30\u00a0 novembre sar\u00e0 ospite della <a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2019\/04\/la-bottega-delle-scoperte-lesperienza-insegna\/814747\/\">Bottega delle scoperte di Besozzo<\/a> per due incontri intitolati <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/events\/2454724954801893\/\">&#8220;Come pensano i bambini?&#8221;<\/a><\/strong>: il primo dedicato a docenti ed educatori, al mattino, e il secondo invece rivolto ai genitori nel pomeriggio dalle ore 14.45 (ultimissimi posti disponibili scrivendo a bottegadellescoperte@libero.it oppure 3474697891).<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">I PROBLEMI DEI BAMBINI<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">Il pensare in maniera cos\u00ec diversa spesso fa s\u00ec che il pensiero del bambino non entrino in contatto.<br \/>\nL\u2019adulto allora pensa di rimediare cercando di portare il <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">figlio<\/span><\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">sul piano del<\/span><\/span><\/span><\/span>la razionalit\u00e0, con spiegazioni e ragionamenti in realt\u00e0 incomprensibili per i piccoli. <strong>Il bambino dal canto suo cerca di adeguarsi, perch\u00e9 vuole pi\u00f9 di ogni altra cosa compiacere l\u2019adulto<\/strong>: \u201cNon pu\u00f2 farne a meno, perch\u00e9 gli vuol bene quindi far\u00e0 finta di capire, senza comprendere n\u00e9 condividere. E cos\u00ec nascono i problemi\u201d.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">\u201c<strong>Quello che oggi \u00e8 considerato un bambino problematico<\/strong> perch\u00e9 iperattivo, con difficolt\u00e0 di attenzione, di comportamento<strong> spesso \u00e8 solo combattuto, a disagio per lo sforzo di adattarsi a delle richieste inappropriate da parte degli adulti.<\/strong> Per assurdo anche il bambino bravo e ubbidiente, cercando di compiacere gli adulti, in realt\u00e0 non vive propriamente la sua infanzia e i problemi verranno al pettine in adolescenza o dopo\u201d.<br \/>\n<strong>\u201cI bambini richiedono innanzi tutto affetto, in continuazione, in tutto quello che fanno, anche quando ostentano i loro No\u201d.<\/strong><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">ADULTI IN CRISI<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">\u201cLa verit\u00e0 \u00e8 che <strong>gli adulti sono in crisi<\/strong> \u2013 spiega l\u2019esperto &#8211; Il sapere oggi \u00e8 molto pi\u00f9 avanti della cognizione di una persona anche molto istruita, quindi adulti non sono credibili. Non hanno pi\u00f9 risposte\u201d.<br \/>\n\u201cE questo ci rende frustati \u2013 afferma Sola &#8211; Se siamo adulti tesi, scontenti, a disagio per la societ\u00e0 corrotta e disgregata di cui siamo parte, <strong>non riusciamo a dedicarci serenamente ai figli, non ne abbiamo n\u00e9 il tempo n\u00e9 le energie mentali. E questo peggiora le cose. Ci fa sentire impotenti\u201d.<\/strong><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">E cercando di riprendere un ruolo esercitiamo il controllo, &#8220;guidiamo in maniera maniacale e onnipresente i bambini- spiega Sola &#8211; Cos\u00ec, in assoluta buona fede, per eccesso di affetto e con l&#8217;idea di tutelarli, in realt\u00e0 impediamo loro di crescere in maniera armonica. <strong>Per crescere bene i figli bisogna rimparare a a lasciarli vivere<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">PERCH\u00c8 OSTACOLIAMO L\u2019AUTONOMIA DEI BAMBINI<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\"><strong>\u201cI bambini hanno delle capacit\u00e0 di comprensione intuitive pi\u00f9 sviluppate, imparano da s\u00e9\u201d,<\/strong> afferma Sola ricordando come il maggior numero di sinapsi di cui \u00e8 capace l\u2019infanzia o il funzionamento dei neuroni a specchio che portano i bambini ad imitare gli adulti. Tutto evidenziato dalla\u00a0neuroscienza &#8220;che non scopre nulla di nuovo &#8211; precisa &#8211; ma offre la conferma biologica di quanto gi\u00e0 osservato dai pedagogisti anche nel passato&#8221;.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\"><strong>Gli adulti di oggi tendono a limitare sempre pi\u00f9 la libert\u00e0 dei bambini perch\u00e9 sono cresciuti cos\u00ec.<\/strong><br \/>\nLa vita cittadina ha allentato i legami sociali, <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">le<\/span><\/span><\/span><\/span> famiglie si sono chiuse in s\u00e9 stesse e <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">la<\/span><\/span><\/span><\/span> solitudine ha indebolito la capacit\u00e0 di sentirsi parte di un gruppo, con conseguente riduzione della capacit\u00e0 di relazionarsi.<br \/>\nCos\u00ec affetto, accudimento e attenzione si trasformano in apprensivit\u00e0.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">COME COMUNICARE CON I BAMBINI<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">I genitori che davvero intendono aiutare i figli dovrebbero innanzi tutto ridurre le cose che hanno da fare, sfoltire le agende, <strong>tagliare il superfluo e trovare finalmente il tempo per rilassarsi. E, una volta rilassato, mettere il bambino nelle condizioni di trovare da s\u00e9 la risorse<\/strong>. Anche se questo significa mettere in disordine: ci deve essere il tempo di mettere a posto. O se questo implica uscire fuori di casa e incontrare amici, e il mondo l\u00e0 fuori sembra pieno di pericoli, si pu\u00f2 accompagnarli le prime volte e insegnargli a riconoscere e ad evitare i pericoli.<br \/>\nSe non si accettano serenamente queste \u201cfa<span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">t<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"it-IT\">iche<\/span><\/span><\/span><\/span>\u201d, allora la verit\u00e0 \u00e8 che mettere il bambino davanti allo schermo diventa funzionale al genitore, non al bambino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Come pensano i bambini?&#8221; \u00e8 il titolo degli incontri del 30 novembre alla Bottega delle Scoperte con Andrea Sola. 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