{"id":915687,"date":"2020-03-30T18:01:01","date_gmt":"2020-03-30T16:01:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=915687"},"modified":"2020-03-30T18:01:01","modified_gmt":"2020-03-30T16:01:01","slug":"2522-milioni-sistema-scuola-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.varesenews.it\/2020\/03\/2522-milioni-sistema-scuola-2020-2021\/915687\/","title":{"rendered":"252,2 milioni per il sistema scuola 2020-2021"},"content":{"rendered":"

Con uno stanziamento di 252,2 milioni di euro<\/strong>, la Giunta regionale ha approvato le linee di indirizzo del sistema di istruzione e formazione professionale, finalizzato alla formazione e all’occupabilit\u00e0 dei giovani, per l’annualit\u00e0 formativa 2020-2021.<\/strong><\/p>\n

“Nell’attuale fase di difficolt\u00e0, dovuta all’emergenza sanitaria, che ha imposto la sospensione delle attivit\u00e0
\ndidattiche nelle scuole e negli enti di formazione della Lombardia – spiega l’assessore all’Istruzione, Formazione e Lavoro di Regione Lombardia Melania Rizzoli – con questo provvedimento abbiamo deciso di mettere in campo risorse significative, innalzando, rispetto al passato, l’investimento annuo sul sistema di istruzione e formazione professionale, gi\u00e0 cospicuo, fino ad oltre 250 milioni di euro”.<\/p>\n

Direttrici principali del sistema di Iefp<\/strong>
\nLa programmazione del sistema di IeFP per l’annualit\u00e0 formativa 2020-2021 si basa su alcune direttrici di sviluppo fondamentali.<\/p>\n

“Come Amministrazione regionale – chiarisce l’assessore Rizzoli – abbiamo avviato una campagna di comunicazione capillare e diffusa, rivolta sia ai ragazzi in uscita dalla scuola media, che si apprestano a scegliere il percorso di istruzione superiore, sia ai giovani diplomati dell’istruzione superiore e della IeFP che si trovano a decidere sul proseguimento degli studi terziari”.<\/p>\n

L’obiettivo delle iniziative<\/strong> di comunicazione e di orientamento \u00e8 quello di far conoscere agli studenti e alle famiglie le opportunit\u00e0 di formazione legate alla filiera di istruzione e formazione professionale regionale.
\nDopo la terza media sono disponibili percorsi di qualifica professionale, di alta specializzazione, di livello terziario, di Istruzione tecnica superiore (ITS), che costituiscono una valida alternativa ai tradizionali percorsi universitari, offrendo un approccio prettamente tecnico-specialistico, fondato su competenze direttamente spendibili all’interno di contesti produttivi all’avanguardia.
\nInoltre “in ottica complementare alle misure di orientamento – prosegue l’assessore – sono stati rafforzati gli interventi di contrasto alla dispersione scolastica e formativa, prevedendo anche misure ulteriori rispetto a quelle articolate nel quadro unitario della IeFP.<\/p>\n

In aggiunta, sono state confermate le modalit\u00e0 di coinvolgimento nell’attivit\u00e0 didattica delle imprese<\/strong>, dotate di propri Training center e Academy aziendali, mediante l’erogazione di parte della formazione d’aula, entro il limite di 100 ore all’anno, l’accoglienza degli studenti per esperienze di alternanza scuola-lavoro e tirocinio curriculare e per le aziende maggiormente lungimiranti, che intendono investire in modo strategico nella formazione del proprio capitale umano per il futuro, mediante il contratto di assunzione in apprendistato di primo livello.<\/p>\n

“Siamo consapevoli che nella fase di crisi economica, connessa all’emergenza sanitaria – aggiunge l’assessore – sar\u00e0 necessario sostenere il ruolo formativo delle imprese con strumenti specifici, che siano in grado di supportare le aziende a fronteggiare le difficolt\u00e0 del mercato e a restare competitive, consapevoli del fatto che l’efficacia delle politiche formative, in termini di occupabilit\u00e0, \u00e8 legata in modo imprescindibile alla vitalit\u00e0 del sistema produttivo”.<\/p>\n

Programmazione del sistema di Iefp<\/strong>
\nLa programmazione del sistema di IeFP conta su una dotazione finanziaria di 252,2 milioni di euro. 237,2 milioni di euro sono destinati all’attivazione di percorsi triennali, quadriennali, di IV anno, personalizzati per allievi con disabilit\u00e0 e modulari per allievi in dispersione formativa fino a 25 anni, finalizzati all’acquisizione dei titoli di Qualifica e di Diploma IeFP, prevalentemente in
\nmodalit\u00e0 duale e con la possibilit\u00e0 di svolgere progetti di formazione all’estero, presso enti di formazione o aziende qualificate in tutto il mondo. 15 Mln di euro sono allocati sull’apprendistato di primo livello, che consente di conseguire i titoli di qualifica e diploma professionale, un attestato di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) o un diploma di Istruzione superiore statale.
\nPer migliorare la corrispondenza dei percorsi didattici alle esigenze peculiari di apprendimento di particolari categorie di studenti, \u00e8 stata rivista la fisionomia dei percorsi per allievi con disabilit\u00e0 e per allievi in dispersione formativa che hanno abbandonato precocemente il percorso di studio. Nello specifico sono state previste modalit\u00e0 pi\u00f9 flessibili di organizzazione del monte orario ed \u00e8 stata potenziata l’articolazione per competenze, in modo tale da consentire alle Istituzioni Formative di progettare percorsi tarati sulle aspirazioni e capacit\u00e0 concrete di ciascun allievo, allo scopo di sostenerne l’inclusione sociale e lavorativa.<\/p>\n

Strumenti per tutelare i risultati del sistema di Iefp<\/strong>
\n“Le risorse stanziate per l’annualit\u00e0 formativa 2020\/2021 sono superiori alle risorse messe a disposizione lo scorso anno. La scelta di aumentare l’investimento nel sistema di IeFP \u00e8 motivata dalla ferma convinzione che in questo momento di difficolt\u00e0, mai come prima, l’Amministrazione regionale ha la responsabilit\u00e0 di tutelare la tenuta del sistema. Un sistema che, coinvolgendo oltre 100 Istituzioni formative, deve garantire prestazioni essenziali a pi\u00f9 di 60.000 studenti”.<\/p>\n

“In qualit\u00e0 di assessore all’Istruzione, Formazione e Lavoro – sottolinea Rizzoli – mi sto impegnando in prima persona per assicurare che a tutte le Istituzioni Formative sia assicurato il riconoscimento del proprio operato, in primis attraverso la valorizzazione delle sperimentazioni di formazione a distanza che moltissimi enti stanno mettendo in campo nel territorio”.<\/p>\n

“Oltre al riconoscimento dell’attivit\u00e0 svolta nell’annualit\u00e0 in corso, con riferimento all’annualit\u00e0 formativa 2020\/2021, con la delibera di programmazione appena approvata – conclude l’assessore – abbiamo previsto, per le Istituzioni Formative, la conferma del budget operatore approvato all’inizio dell’anno formativo 2019\/2020, evitando cos\u00ec possibili contrazioni dei budget imputabili alla perdita di ore di lezione a causa dell’emergenza sanitaria”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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