Libri più facili per studenti stranieri: è polemica

Un libro per studenti stranieri, destinato a facilitare lo studio e la comprensione di alcune materie. È quello che hanno realizzato gli insegnanti delle scuole superiori di Saronno, Ipsia Parma e Itc Zappa, con il sostegno dell’amministrazione comunale, non nuova a questo tipo di iniziative, tanto che in passato, per altre fasce di età, sono state organizzate classi speciali alle elementari per la comprensione dell’italiano, oppure è stato predisposto un insegnante destinato ai bambini del campo nomadi.
Questo nuovo progetto, che è destianto già a creare polemiche, è partito direttamente dalle scuole superiori interessate, con l’aumentare del numero di studenti di origine straniera. Ed ecco che, insegnanti e dirigenza dei due istituti, hanno creato un libro espressamente dedicato agli studenti stranieri, per imparare più velocemente, e comprendere, termini specifici di scienze, diritto e italiano.
«Ma non si tratta di libri di testo semplificati – spiega Alberto Ranco, vicepreside dell’Ipsia da otto anni, -. Si tratta di uno scritto di 150 pagine circa con cui affrontiamo, con gli studenti interessati, delle speciali lezioni pomeridiane, e così poter comprendere meglio quello che si è appreso al mattino. È una sorta di ponte, di collegamento con gli studenti italiani. L’obiettivo di tutte le scuole è il successo formativo degli studenti e questo progetto va in tale direzione».

Il libro è stato realizzato alla fine dello scorso anno scolastico. Quello in corso è il primo anno effettivo che viene messo in pratica dai due istituti. Il Comune si è occupato di stampare circa 200 copie del testo. Gli studenti hanno poi affrontato un test, che serve a definire il livello di comprensione della lingua e a capire come suddividere i ragazzi in classi con le stesse problematiche (solo all’Ipsia, gli allievi straneri sono circa un centinaio su novecento iscritti). «Non tutti magari ne hanno bisogno – prosegue il vicepreside -, ma almeno con questo sistema possiamo mettere in pari chi potrebbe rimanere indietro solo perché non comprende la lingua».
Il progetto sarà ufficialmente presentato con un convegno all’Ipsia nella giornata di mercoledì 28 gennaio, durante il quale saranno presenti, oltre ai professori che hanno scritto i testi, anche rappresentanti del Comune e degli studenti.

Non sono mancate nemmeno le polemiche, soprattutto da parte della Lega Nord che ha recentemente criticato il progetto dicendo che realizzare libri semplificati per studenti stranieri creerebbe solo studenti si serie B. «Non mi voglio occupare di politica, non è il mio campo – risponde direttamente il vicepreside -. Lasciamo queste cose ai politici. Dico solo, e ripeto, che l’obiettivo di ogni scuola è il successo formativo dei propri studenti. Sarebbe come sprecare forze inutili se non facessimo il tentativo di mettere alla pari chi ha il diritto di studiare e apprendere. Soprattutto se questo si svolge in ore pomeridiane. È un testo che serve in un momento di passaggio: un conto è se avessimo realizzato libri per tutte le classi, di ogni grado. Ma è un qualcosa in più, per gli studenti in difficoltà, soprattutto del primo anno, per comprendere anche termini tecnici».