“Scuola e territorio trasmettano ai giovani una visione”

Dopo l’intervista al sindaco di Castellanza Farisoglio, gli studenti dell‘Isis Facchinetti hanno incontrato il primo cittadino di Busto Arsizio.
Il Sindaco Gigi Farioli ha concesso agli alunni della 4 Tecnico delle Industrie Elettroniche dell’ISIS Facchinetti di Castellanza un’intervista sull’imprenditorialità. Gli studenti impegnati nel progetto Unioncamere Scuola Creatività ed Innovazione hanno esposto i dettagli del progetto al quale stanno partecipando, chiedendo al Sindaco Farioli un parere in merito al tema dell’imprenditorialità come capacità di una persona di tradurre le idee in azione.

Il Sindaco ha sottolineato come nell’imprenditorialità rientra la creatività, l’innovazione e l’assunzione di rischi come anche la capacità di pianificare e di gestire progetti per raggiungere obiettivi. È una competenza utile a tutti nella vita quotidiana, nella sfera domestica e nella società, serve ai lavoratori per avere consapevolezza del contesto in cui operano e per poter cogliere le opportunità che si offrono ed è un punto di partenza per le attività o le conoscenze più specifiche di cui hanno bisogno gli imprenditori che avviano un’attività sociale o commerciale.
Sperimentare l’organizzazione e il funzionamento di una moderna realtà aziendale significa comprendere i valori e le logiche del mercato e, più in generale, dell’economia e del mondo reale.

Il Sindaco Farioli ha sollecitato gli alunni a sviluppare attitudini e vocazioni personali, a potenziare competenze multidisciplinari e trasversali per un migliore orientamento allo studio universitario o al mondo delle professioni.
Ha encomiato la capacità di lavorare in gruppo, di sviluppare capacità di adattamento e consapevolezza dei livelli di responsabilità e autonomia di ciascuno.
Ha considerato fondamentale il consolidamento delle conoscenze tecniche nei contesti lavorativi al fine di fornire un campo di applicazione reale alle discipline teoriche studiate a scuola.
Il raccordo tra scuola e mondo del lavoro è di fondamentale importanza: fare emergere vocazioni, accrescere competenze, costruire le premesse culturali e professionali perché tra i giovani si sviluppi il senso dell’autonomia personale e dell’alternativa lavorativa è un obiettivo ambizioso per ogni istituto scolastico, perseguito da molti, raggiunto da pochi.
Gli alunni hanno potuto appurare come le dinamiche che si sviluppano durante lo sviluppo di tali
progetti risultano essere potenti acceleratori dell’apprendimento. Grazie a questo incontro gli studenti saranno in grado di sviluppare una migliore consapevolezza delle relazioni tra ciò che apprendono a scuola e la loro partecipazione al mondo economico e lavorativo, mentre esplorano e accrescono le proprie aspirazioni professionali.

È evidente che l’aspetto fondamentale che lega la scuola ed il territorio è la responsabilità comune di avere e trasmettere una visione. Entrambi infatti credono nel valore formativo del programma per aiutare e stimolare i ragazzi a creare una loro personale visione e strategia professionale supportandoli durante l’intero iter progettuale.