Architetture intelligenti: Stefano Boeri spiega il “bosco verticale”

La nuova edizione della Settimana della Scienza 2015 si occuperà, quest’anno, diINTELLIGENCE, non solo nell’accezione comunemente usata (processi informativi e loro pianificazione, trattamento ed elaborazione) ma nell’esplorazione di tanti e possibili contesti d’uso.

Fra questi le scuole di Gallarate hanno deciso di dedicare l’apertura della manifestazione ad un progetto di intelligence molto innovativo e originale: venerdì 13 marzo , alle ore 18, presso il ridotto del teatro Condominio-Gassman di Gallarate il prof Stefano Boeri, architetto urbanista, ideatore del palazzo ‘verde’(BOSCO VERTICALE) – premio International highrise Award di Francoforte- , uno dei progetti del recupero urbano milanese, parlerà di “architetture intelligenti”.

Boeri è stato in grado di rispondere, attraverso le sue architetture, al “bisogno umano di contatto con la natura”. Il suo “palazzo verde ” la fantasia della comunità scolastica gallaratese che si metterà alla prova nell’osservazione, riproduzione, riprogettazione dei ‘palazzi verdi, torri che dominano i Giardini milanesi di Porta Nuova, illuminate di piccoli punti luce. L’architetto-urbanista ci guiderà nell’esplorazione delle affascinanti fasi della progettazione: dall’idea progettuale alla relazione tecnica, dalla valutazione di inserimento e di impatto ambientale allo studio del contesto e alle analisi economiche.

Proseguiranno le occasioni di incontro con studiosi ed esperti di tanti diversi settori. La rete delle scuole di Gallarate che condivide il progetto “Settimana della Scienza” si è quest’anno rinnovata e ampliata sempre con la finalità di condividere obiettivi innovativi quali l’apertura al cambiamento, alla sperimentazione, alla didattica laboratoriale, alla pratica del tutoring e alle metodologie “hands on”ovvero l’educazione non formale intesa come la capacità dell’alunno di apprendere tramite l’esperienza diretta. Uno tra gli obiettivi che si pone infatti la Rete è il supporto allo sviluppo cognitivo e alla valorizzazione del talento creativo dello studente .