Una collaborazione con Google porta i programmi della Gemini Academy negli Its lombardi

Gli istituti tecnologici superiori della Lombardia avviano un percorso di sviluppo didattico focalizzato sulle nuove tecnologie digitali. Regione Lombardia e Google for Education introducono l’intelligenza artificiale nelle classi attraverso un programma che prevede lo sviluppo di competenze specifiche per i docenti e la successiva abilitazione per gli iscritti. L’iniziativa mira a utilizzare l’ecosistema digitale per strutturare l’offerta didattica del sistema scolastico.

Il piano didattico, fissato per l’inizio del prossimo anno accademico 2026/2027, si articola su due binari distinti. Il primo si basa sulla metodologia «Train the Trainer» per l’aggiornamento e la qualificazione del corpo docente. Il secondo si sviluppa tramite la Gemini Academy, il piano di studio curato da Google for Education che consente agli studenti di ottenere un titolo specialistico riconosciuto. L’accordo permette l’evoluzione delle abilità professionali dei partecipanti, che usufruiscono dell’apporto diretto dei tecnici del settore.

L’orientamento strategico trova riscontro nelle parole di Simona Tironi, assessore regionale all’Istruzione, Formazione e Lavoro: «L’intelligenza artificiale rappresenta una straordinaria opportunità per rendere il nostro sistema formativo ancora più competitivo e vicino alle esigenze delle imprese. Grazie alla collaborazione con Google for Education portiamo negli ITS lombardi un modello innovativo, capace di unire tecnologia, competenze e responsabilità. Vogliamo formare giovani pronti ad affrontare le sfide del futuro, con certificazioni riconosciute e competenze avanzate che aumentano il loro valore sul mercato del lavoro. La Lombardia conferma così il proprio ruolo di laboratorio nazionale dell’innovazione, investendo sulle persone e sulle professioni di domani».

La necessità di un intervento strutturale sulle risorse umane emerge anche dall’analisi di Marco Berardinelli, responsabile Education di Google in Italia: «Per trasformare il potenziale dell’Italia in crescita concreta dobbiamo puntare sulla sua risorsa più importante: le persone. Il progetto con Regione Lombardia è un esempio concreto di questa visione: portando la formazione e le certificazioni negli ITS, diamo ai giovani le competenze esatte per essere subito competitivi in un mercato del lavoro che le richiede sempre di più».

L’impatto di questo intervento sui profili professionali si misura su diverse aree di apprendimento. Roberto Sella, coordinatore della Rete ITS Lombardia, chiarisce i dettagli dell’operazione: «L’acquisizione delle competenze in ambito AI è diventata centrale per i nostri istituti e si sviluppa su due direttrici fondamentali. Da un lato c’è l’aspetto tecnologico: imparare a utilizzare al meglio strumenti come Gemini per potenziarsi ed evolvere professionalmente, garantendo così che la tecnologia sia un alleato e non un sostituto del lavoro umano. Dall’altro, un focus imprescindibile sul livello di consapevolezza giuridica ed etica, indispensabile per un uso responsabile e maturo dell’Intelligenza Artificiale».