I bambini a lezione dalla Polizia Locale

I bambini di Gallarate e i gatti saranno protagonisti del progetto di educazione stradale messo a punto dal Corpo di Polizia Locale del Comune. La famiglia Maramao e i perché della città. Protagonista dell’avventura, una famigliola di gatti. Mentre si sono da poco conclusi i corsi per i patentini rivolti a 800 alunni in “età da ciclomotore” che a fine mese si cimenteranno con i relativi esami, la Polizia Locale gallaratese ha da poco iniziato le lezioni di educazione stradale per 2.922 bambini di scuole materne, elementari e medie inferiori: corsi che saranno svolti impiegando 10 agenti, con personale specializzato e formato anche attraverso corsi Iref svolti in collaborazione con la Regione Lombardia. E accanto ai vigili, nelle scuole, ci saranno anche i volontari di vigilanza.

L’esperienza di “Vigile Amico”, che lo scorso anno ha entusiasmato gli alunni delle scuole gallaratesi, quest’anno si ripropone in una veste ancor più ampia e rinnovata. Innanzitutto saranno due gli incontri tra i vigili e i bambini: una lezione teorica che si svolge nelle classi e una “pratica”, all’esterno, con attività specifiche a seconda della fasce d’età.

E così, se in classe i bambini delle materne scopriranno con mamma, papà e figlioletti Maramao il perché si devono allacciare le cinture di sicurezza, a che cosa servono i semafori con i loro colori, perché ci sono le strisce pedonali, l’importanza dell’utilizzo dei mezzi pubblici e tutto quello che riguarda l’educazione stradale e quella civica, nei quartieri e nel centro cittadino i piccoli si cimenteranno con percorsi e giochi che avranno per tema proprio la conoscenza delle regole imparate a scuola. E tra un “giro del traffico” e un “ballo del divieto di sosta” potranno entrare a contatto con regole da rispettare in maniera non solo didattica, ma anche ludica.

Inoltre, per le scuole elementari e medie inferiori, gli agenti preposti alla programmazione delle lezioni di educazione stradale hanno predisposto una serie di novità che da quest’anno, a rotazione, interesseranno le varie classi: per tutti resta la “formula” della lezione teorica seguita da quella pratica, per alcune classi con l’uscita alla scoperta del proprio quartiere nell’ottica dell’educazione stradale, per altre con progetti più diversificati.

E così le classi IV elementari delle scuole aderenti al progetto, grazie alla collaborazione con Amsc Spa, avranno a disposizione un bus per capire come si utilizza il mezzo pubblico, dalla timbratura del biglietto al cedere il posto agli anziani, mentre per le V è previsto un momento insieme con tanto di consegna di attestato di partecipazione.

Esperienza molto interessante anche quella che si va a proporre alle II medie: le varie scuole segnaleranno alcuni alunni che potranno uscire in pattuglia con i vigili a completamento delle lezioni teoriche.

«Va un doveroso plauso agli agenti che hanno lavorato con competenza e passione al progetto di educazione stradale anche quest’anno – commenta l’Assessore alla Polizia Locale del Comune di Gallarate Paolo Caravati -. Lo scopo è quello di far vivere ai bambini e ai ragazzi un’esperienza nuova ed emozionalmente coinvolgente riguardo al rispetto delle norme di circolazione stradale, di educazione civica e all’operato degli agenti di Polizia Locale, rispettando la Città. Gallarate ha già ricevuto negli anni passati riconoscimenti per l’impegno profuso nell’educazione stradale, fondamentale per iniziare i giovani alla conoscenza delle regole e ai comportamenti che devono tenere nei confronti della città, in un’ottica anche di prevenzione».

Per ciascun grado di scuola coinvolta è stato inoltre predisposto un programma con i vari obiettivi da raggiungere, i passaggi, i contenuti, i supporti didattici. Infine, una classe è stata scelta per un’ampia sperimentazione, che alla lezione teorica e alle esercitazioni sul bus e di orientamento fa seguire anche una verifica finale.

E non è tutto: Gallarate è tra i 19 Comuni a livello regionale selezionati a sperimentare un manuale di educazione stradale istituito dalla Regione Lombardia, con una valutazione che servirà poi a estendere il volume a livello più ampio.