Inclusione scolastica al nido, anche per disabilità sensoriale

Con una delibera di giunta, Regione Lombardia rinnova anche per l’anno scolastico 2021-2022, la sperimentazione dell’inclusione scolastica a favore dei bambini con disabilità sensoriale nella fascia da 0 a 3 anni.
Il progetto interessa i bimbi che frequentano gli asili nido, i micronidi e le sezioni primavera della scuola dell’infanzia. Il budget complessivo ammonta a 700.000 euro ed è già a disposizione delle Ats locali.

PERCORSO RALLENTATO DA EMERGENZA COVID

“Il progetto ha l’obiettivo di garantire ai più piccoli opportunità di socializzazione e di inclusione ed è partito con l’anno scolastico 2019-2020 – ricorda l’assessore alle Politiche sociali Stefano Bolognini –  L’emergenza Covid, tuttora in corso, sta impedendo di fatto che tutte le azioni previste possano essere portate a termine entro la fine dell’anno scolastico 2020-2021, come inizialmente previsto”.
Tenuto conto di questa contingenza e dell’importanza della sperimentazione, la giunta regionale ha quindi deciso di spostarne l’orizzonte temporale in avanti di un anno per avere il tempo di sviluppare il progetto nella sua interezza e, al termine, valutarne i risultati insieme alle associazioni di riferimento.

PER IL DIRITTO A UNA CRESCITA ARMONIOSA

“Puntiamo molto – conclude Bolognini – sulla creazione di un modello inclusivo per tutti. Ritengo fondamentale che l’inclusione si realizzi fin dall’accesso ai servizi di asilo nido o micronido e non smetterò mai di sottolineare che questo rappresenta un elemento cardine dell’inclusione. I bambini con disabilità hanno diritto a una crescita armoniosa. Una crescita che possa realizzarsi in un contesto educativo e socializzante capace di creare adeguate opportunità e occasioni e con l’obiettivo di abbattere tutti i muri e i limiti che la condizione può generare”.