Al centro EDA, le culture si incontrano

Martedì scorso,14 dicembre 2010, presso il Centro EdA di Varese, nell’ambito del Progetto Intercultura, si è svolto il “laboratorio ivoriano”, organizzato dagli studenti dei corsi di alfabetizzazione in lingua italiana originari della Costa d’Avorio.

L’occasione, dopo le analoghe e positive esperienze vissute negli ultimi due anni con gli studenti del Marocco e della Russia, ha rappresentato un importante momento di incontro culturale e sociale per i numerosi alunni che frequentano il Centro, con interessante riguardo, questa volta, al patrimonio storico della Costa d’Avorio.

Questi appuntamenti, ormai consolidati nel tempo, si pongono la finalità di far scoprire le tradizioni dei Paesi d’origine degli studenti stranieri attraverso una concreta rappresentazione dei loro usi e costumi, allo scopo di accrescere il dialogo e l’interscambio educativo.
Il laboratorio ha avuto inizio con l’inquadramento storico – geografico della Costa d’Avorio da parte di un ragazzo ivoriano, Saidou, cui è seguita la proiezione di un filmato incentrato sul patrimonio turistico. Sono state descritte le principali arti tradizionali con particolare riferimento al “Circuito delle maschere”, fiore all’occhiello del Paese. Anche la cucina ha avuto il giusto ed apprezzato risalto attraverso la preparazione e la degustazione di numerose pietanze tipiche del luogo, illustrate da cartelloni realizzati direttamente dagli alunni della Licenza Media.

L’incontro è proseguito con una sfilata di abiti e costumi tradizionali degli stessi studenti e con l’esecuzione di balli folkloristici, che hanno messo in risalto l’elemento aggregante e spirituale delle danze africane. In definitiva, anche per quest’anno, il laboratorio, come rilevato e sottolineato da tutti i partecipanti, ha avuto il merito di creare un buon clima relazionale tra i frequentatori del Centro, favorevole al dialogo, alla conoscenza ed alla comprensione intesi non solo come accettazione e rispetto delle idee e dei valori ma anche come rafforzamento della propria identità culturale, nella prospettiva di una reciproca integrazione.