Tecnici, classici o scientifici: l’importante è mettersi in gioco

Mettersi in gioco, confrontarsi con una nuova realtà, pensare al mondo del lavoro. Sono questi gli elementi positivi e di sfida che i docenti delle scuole superiori vedono nel progetto Business game offerto dall’università Carlo Cattaneo. 
Alla finale di venerdì 15 marzo sono arrivate a Castellanza 48 squadre per un totale di oltre 250 studenti partecipanti da tutta Italia: Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia Liguria, Lombardia, Piemonte, Puglia, Sardegna, Sicilia, Toscana, Umbria e Veneto. Diverse anche le provenienze scolastiche: tanti licei scientifici, ma anche istituti tecnici e a "sorpresa" un liceo classico. "Tanti dei nostri studenti – spiega Annalisa Moroni, docente di latino al liceo classico Rebora di Rho – frequentano poi facoltà economiche. Questa per noi e per i nostri studenti è una sfida: non possiamo aiutarli molto sul piano pratico, ma possiamo motivarli. E questo gruppo di ragazzi di un quarta si è entusiasmato ed è arrivato in finale".
Da Sondrio invece arrivano due squadre dall’Itis Mattei. "Per loro è un’esperienza coinvolgente – spiega il professore Camillo Bianchini – che può aiutarli anche per l’inserimento nel mondo del lavoro".