Il “bookinprogress” del Tosi conquista l’Italia

 

Tra le buone pratiche che il Ministero ha segnalato per sviluppare la diffusione delle tecnologie digitali nel settore dell’Istruzione spicca proprio la produzione di contenuti digitali prodotti direttamente dalle scuole e dagli insegnanti. “Book in progress” coinvolge oggi 70 scuole superiori con una diffusione capillare sull’intero territorio nazionale e 800 autori. Molti sono gli insegnanti dell’ITE che, sin dalla costituzione della rete, partecipano con entusiasmo al progetto, di cui Istituto capofila è il “Majorana” di Brindisi.

 

La rete autoproduce materiali didattici che sostituiscono i libri di testo tradizionali e dal corrente anno scolastico i contenuti del “Book in Progress” si sono arricchiti della versione digitale interattiva fruibile su tablet.

 

Straordinarie le potenzialità didattiche e formative di questa versione 2.0: ai contenuti testuali tradizionali si affiancano gallerie di immagini, video, piattaforma per l’inserimento di documenti multimediali e slide di presentazione, test interattivi per l’autoverifica degli apprendimenti, possibilità di condivisione degli appunti presi durante le lezioni e modalità di creazione e condivisione delle lezioni che si svolgono in classe. Sono anche fruibili contenuti testuali e accessibilità per gli alunni diversamente abili e con disturbi specifici dell’apprendimento.

 

Grazie al progetto "Generazione Web Lombardia", inoltre, la Regione ha messo a disposizione delle scuole importanti finanziamenti per azioni di innovazione tecnologica e didattica. Il “Tosi” ha ricevuto un finanziamento di centomila euro, che contribuisce all’investimento con cui si stanno mettendo a disposizione degli studenti delle classi prime 290 iPad, grazie ai quali sarà possibile implementare la didattica cooperativa, anche con l’ausilio di videoproiettori interattivi.

 

«I docenti dell’ITE” – informa la Preside Cattaneo – stanno affrontando un impegnativo piano di formazione che consentirà loro di innovare le proprie competenze, coniugando l’esperienza in classe con le opportunità fornite dall’utilizzo delle nuove tecnologie. Il Mobile Learning, infatti, permette un’integrazione continua tra insegnanti, studenti e risorse del sapere, favorendo quell’apprendimento ad apprendere che è la chiave per una preparazione di alunni all´altezza delle continue sfide educative, sociali ed economiche della nostra epoca».